Автоматизация и дифференциация звуков у детей с легкой дизартрией
Организация современного урока иностранного языка и занятий внеурочной деятельности обучающихся в аспекте требований ФГОС ООО
Шугалов, Б. С. Геометрическая задача как средство организации исследовательской деятельности учащихся
Модернизация содержания и технологий формирования предметных, метапред-метных и личностных результатов по учебным предметам «География», «Обществознание», «Искусство», «Физическая культура»
Константинова, Н. А. Обучение смысловому чтению на немецком языке на материале аутентичного художественного произведения
Контекстные задачи по химии
Славная история Кузбасса в играх
Четыре грамматические темы для успешной сдачи ГИА по немецкому языку
Как образуются слова в немецком языке?
Львова, И. В. Мотивация профессионального роста и субъективное благополучие педагога в ОО
Коррекционно-образовательное пространство для детей дошк. возраста с ограниченными возможностями здоровья
С любовью к Кузбассу: патриотическое воспитание детей дошкольного возраста на краеведческом материале
Контекстные задачи по истории Кузбасса
Выявление детской одаренности в условиях дошкольной образовательной организации: от диагностики возможностей к диагностике развития самореализации
Комплект дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей дошкольного возраста
Методический навигатор
Образ Кузбасса на уроках родного (русского) языка, родной (русской) литературы и во внеурочной деятельности
Бозина, И. Г. Проектная деятельность как способ достижения планируемых образовательных результатов обучающихся
Погадаева, С. Б. Управление образовательной организацией на основе результатов внутришкольной оценки качества образования
Работа с одаренными детьми: диагностика и развитие
-001.jpg "Организация современного урока иностранного языка и занятий внеурочной деятельности обучающихся в аспекте требований ФГОС ООО")
-001.jpg "Шугалов, Б. С. Геометрическая задача как средство организации исследовательской деятельности учащихся")
-001.jpg "Модернизация содержания и технологий формирования предметных, метапред-метных и личностных результатов по учебным предметам «География», «Обществознание», «Искусство», «Физическая культура»")
-001.jpg "Константинова, Н. А. Обучение смысловому чтению на немецком языке на материале аутентичного художественного произведения")
-001.jpg "Автоматизация и дифференциация звуков у детей с легкой дизартрией")
-001.jpg "Контекстные задачи по химии")
-001.jpg "Славная история Кузбасса в играх")
