Методологические и организационно-педагогические подходы к развитию лич-ности на основе формирования социально-психологической безопасности индивида и актуализации адаптационного потенциала
Контекстные задачи по физике
Современный литературный процесс в России и его изучение в школе
Планирование и анализ методической работы в школах с низкими образовательными результатами и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
Физическая подготовка детей старшего дошкольного возраста к выполнению нормативов I ступени ВФСК «Готов к труду и обороне»
Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Формирование культуроведческой компетенции обучающихся на уро-ках русского языка и литературы как средство адаптации личности инофонов и билингвов
Организация менторства (взаимодействия ментора и менти) в системе образования
Методологические и организационно-педагогические подходы к развитию личности на основе формирования социально-психологической безопасности индивида и актуализации адаптационного потенциала об
Григорьева, О. Ф. Одаренный ребенок
Мазур, А. В. Четыре шедевра русской классики
Актуальные вопросы формирования читательской грамотности младших школьников
Сущенко, М. А. Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы Кузбасса
Анализ произведений искусства на уроках гуманитарного и художественно-эстетического циклов
Организация изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста в ДОО
Развитие цифровых управленческих компетенций руководящих работников образовательных организаций
Заречнева, О. Н. Формирование духовно-нравственных качеств дошкольников в поликультурном образовательном пространстве малого города
Состояние общего образования Кемеровской области. Результаты мониторинга. Выпуск 12
Применение инструментов коучинга в образовательной деятельности учителя физической культуры
Качество образования Сформированность социального опыта выпускников основной школы Результаты исследования Выпуск 1 (19)
Индивидуальный проект старшеклассника в контексте требований ФГОС СОО
