Шестые Соловьевские чтения
Шестые Соловьевские чтения
Научно-педагогические основы профессионального самоопределения обучающихся в современных условиях
Научно-педагогические основы профессионального самоопределения обучающихся в современных условиях
Проблемы и перспективы развития физической культуры в школе в условиях реализации ФГОС .....
Проблемы и перспективы развития физической культуры в школе в условиях реализации ФГОС .....
Оценка качества воспитания обучающихся образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС общего образования
Оценка качества воспитания обучающихся образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС общего образования
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС: ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА И ТЕНДЕНЦИИ
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС: ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА И ТЕНДЕНЦИИ
Традиции и инновации в системе дополнительного образования детей
Традиции и инновации в системе дополнительного образования детей
Достижение планируемых результатов младших школьников - условие повышения качества начального общего образования
Достижение планируемых результатов младших школьников - условие повышения качества начального общего образования
Развитие профессионализма педагогических и руководящих работников в условиях стандартизации образования
Развитие профессионализма педагогических и руководящих работников в условиях стандартизации образования
ЧЕТВЕРТЫЕ СОЛОВЬЁВСКИЕ ЧТЕНИЯ
ЧЕТВЕРТЫЕ СОЛОВЬЁВСКИЕ ЧТЕНИЯ
Современные подходы к преподаванию предметов социально-гуманитарного цикла в условиях поликультурной образовательной среды
Современные подходы к преподаванию предметов социально-гуманитарного цикла в условиях поликультурной образовательной среды
Проблемы и перспективы образования детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
Проблемы и перспективы образования детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
Интеграция  естественно-научных дисциплин как условие реализации требований профессионального стандарта педагога
Интеграция естественно-научных дисциплин как условие реализации требований профессионального стандарта педагога